Exploring the relationship between new employees' identifying experience with the organization and their fairness perceptions of the personnel selection process: A phenomenological study
بررسی رابطه بین شناسایی تجربه کارکنان جدید با سازمان و درک انصاف خود را از فرایند گزینش کارکنان: یک مطالعه پدیدار شناسی
:عنوان
Abstract: This qualitative study explored the relationship between new employees\' identifying experience with the organization and their fairness perceptions of the personnel selection process in the first and third months\' of their employment. Phenomenological methodology was used to identify the meanings and essences of the experiences of five new employees reflecting on their personnel selection and orienting experiences with the organization in their first three months of employment. Social identity theory was one of the lenses used to explore the individual employee\'s perceptions, and the other lens was procedural justice, exploring the employee\'s perceptions of her/his experience of the fairness of the organization\'s personnel selection process related to her/his identifying experience. The impact of time is seen in the employees\' identifying experience with the job role and organization, which starts in the recruitment process. In the first month, the employees are balancing gaining understanding and building relationships between the individual-self and the job role, and between the individual-self and the organization. The new employees continue to develop their job role and organization social identities in the first month of employment; by the third month of employment, the new employees\' job role social identities become more salient as compared to the organizational social identities. Contextual factors affect organizational and job role social identity salience with the five participating new employees. The employees gain vii positive self-worth, greater self-understanding, and are seen as distinct individuals with their own professional goals through their identifying experiences with the job role and organization. These study results strongly support the premise that new employees forming favorable social identities with the job role and organization, starting in the recruitment process, are most likely to consider their recruitment process as fair. Further, the new employees\' views of the fairness of their recruitment process experience may contribute to shaping to their identifying experiences.
ترجمه چکیده :این مطالعه کیفی بررسی رابطه بین کارکنان جدید \ شناسایی تجربه با سازمان و درک انصاف خود را از روند انتخاب پرسنل در ماه های اول و سوم \ از اشتغال آنها. روش پدیدارشناختی به شناسایی معانی و اسانس از تجارب پنج کارمند جدید تأمل در انتخاب پرسنل و تجربه موقعیت یابی با سازمان در سه ماه اول خود را از اشتغال استفاده شد. نظریه هویت اجتماعی یکی از لنزهای مورد استفاده برای کشف فرد کارمند \ بود درک، و لنز دیگر عدالت رویه بود، کاوش کارمند \ درک بازدید کنندگان از او / تجربه خود را از انصاف از سازمان ها \ انتخاب پرسنل مراحل مربوط به او / تجربه شناسایی کرد. تاثیر زمان در کارمندان دیده \ شناسایی با نقش شغل و سازمان، که در روند استخدام شروع می شود. در ماه اول، کارکنان متعادل به دست آوردن درک و ایجاد روابط بین فردی خود و نقش کار، و بین فردی خود و سازمان است. کارمندان جدید همچنان به توسعه نقش شغل و سازمان هویت اجتماعی خود را در ماه اول اشتغال؛ از ماه سوم اشتغال، کارمندان جدید \ هویت اجتماعی نقش کار برجسته تر نسبت به هویت اجتماعی سازمانی تبدیل شده است. عوامل زمینه نقش سازمانی و شغل اهمیت هویت اجتماعی با پنج شرکت کارکنان جدید تاثیر می گذارد. کارکنان دست آوردن VII مثبت خود به ارزش، بیشتر به خود درک، و به عنوان افراد متمایز با اهداف حرفه ای خود را از طریق تجارب شناسایی خود را با نقش شغل و سازمان دیده می شود. یافتههای این بررسی فرض که کارمندان جدید تشکیل هویت مطلوب اجتماعی با نقش شغل و سازمان، با شروع در روند استخدام به شدت حمایت می کنند، به احتمال زیاد به نظر روند استخدام خود را به عنوان عادلانه است. علاوه بر این، کارکنان جدید \ نمایش ها از عادلانه بودن تجربه فرایند استخدام آنها ممکن است به شکل دادن به تجارب شناسایی آنها نقش دارد. (این متن توسط ماشین ترجمه شده است لذا ممکن است نیاز به ویرایش داشته باشد)
جستجوی موضوعی
