استفاده از آموزش و پرورش عمومی و آموزش و پرورش دبیرستان ویژه معلمان از اوراق بهادار برای دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری High school general education and special education teachers' use of portfolios for students with learning disabilities - .Pdf Winters, Marcella Harris, Ed.D. Argosy University/Chicago

2014

3.05 Mb

ارزیابی زبان آموزان زبان انگلیسی در L1 و L2 انگلیسی کانادهای برای شناسایی دانش آموزانی که در معرض خطر معلولیت های یادگیری زبان Assessing English Language Learners In L1 Kannada And L2 English To Identify Students Who Are At Risk For Language Learning Disabilities - .Pdf Shenoy, Sunaina, Ed.D. University of California, Berkeley

2015

5.14 Mb

بررسی روند واجد شرایط بودن از سوم، چهارم، و پنجم کلاس مشخص تحت آموزش و پرورش ویژه ناتوانی های یادگیری خاص An examination of the eligibility process of third, fourth, and fifth graders identified under the special education category of specific learning disabilities - .Pdf Schwartz, Susan Glembin, D.Ed. University of Maryland, College Park

2011

0.61 Mb

ناتوانی های یادگیری خاص: باورها در مورد ساختار، روش شناسایی، و رضایت شغلی در میان تمرین روانشناسان مدرسه Specific learning disabilities: Beliefs about the construct, identification methods, and job satisfaction among practicing school psychologists - .Pdf Cottrell, Joseph M.. Utah State University

2016

1.24 Mb

رابطه هوش عاطفی و خواندن در دانش آموزان دبیرستانی با ناتوانی های یادگیری The relationship between emotional intelligence and reading comprehension in high-school students with learning disabilities - .Pdf Bryant, Helen C.. Andrews University

2007

3.25 Mb

مطالعه اکتشافی از رابطه بین هوش هیجانی و IQ: مفاهیم برای دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری An exploratory study of the relationship between emotional intelligence and IQ: Implications for students with learning disabilities - .Pdf Saenz, Tracy Johnson. Texas A&M University - Kingsville

2009

2.63 Mb